Все делается в свое время
Запись от Storfus13 размещена 05.07.2012 в 19:41
Приветствую всех!
Истина, продекларированная в заголовке, проверена мной на практике. Действительно, все происходит в свое время – не раньше, не позже.
Я не думал, что у меня возникнет желание что-либо писать в блог, но, вероятно, подошло для этого время. А место определилось некоторое время назад.
Прочитывая записи в блогах, я случайно (?) попал на дискуссию, посвященную обучению языку Action Script 3 в блоге уважаемого WVXVW.
Поскольку эта тема родная для данного форума, я с большим интересом почитал дискуссию. Но я немного опоздал. Дискуссия прогодила почти год назад. Я в это время был далеко.
Мне в моей практике тоже приходилось обучать людей работе с программами, причем таких, которые компьютер видели впервые. Возникающие при этом проблемы, вероятно, везде и всегда одинаковы: как добиться усвоения материала при имеющемся начальном уровне или при отсутствии оного вообще.
Прошу извинить за это длинное вступление, так как дальше речь пойдет о сугубо конкретных вещах.
Некоторое время назад мне пришлось делать одному заказчику программу по проверке знаний в одной околокомпьютерной области. Задача была выполнена, но почти сразу же появилась другая – тест на знание основ (и не только) Action Script 3.
Будучи человеком прагматичным и большим сторонником теории Шелдрейка, (гласящей о том, что все новое появляется с трудом, но, появившись где-то однажды, быстро распространяется везде), я подумал, что новую программу тестов нужно делать достаточно адаптивную (для новых задач) и с хорошо продуманным функционалом и гибкой структурой.
Насколько хорошо она оказалось продуманной, это покажет время и опыт ее эксплуатации. Во всяком случае, замена информацию на другую тематику и добавление новых разделов делается очень просто.
В данный момент меня интересует больше содержание, нежели форма. А именно степень сложности вопросов. Просматривая вышеупомянутую дискуссию, я понял, что моя первоначальная идея дифференцировать материал по уровням сложности (минимум три) не так уж и глупа. Поскольку жестко определенный уровень может оказаться не по силам какой-то категории тестируемых.
По этой же причине в программу введена возможность изменения “тематичности” тестов путем выбора вопросов из различных разделов.
Ссылка на мой скромный труд здесь: Test_AS3
И у меня вопрос (или просьба) к уважаемому WVXVW. Не сочтите за труд посмотреть и сказать, какой уровень вопросов при обучении Вы используете? Или привести пару конкретных примеров из своей практики.
Всех остальных форумчан прошу поучаствовать в обсуждении тоже, высказывая свои замечания и критику.
Всего комментариев 29
Комментарии
![]() ![]() |
|
Код:
1.2 Выберите результат правильного преобразования Какое преобразование? ИМХО вопросы должны более корректно формулироваться Так ещё вопрос имел бы право на жизнь: "Из _вырезок_ объявлений переменных выберите ту, которая могла бы быть частью корректного, с точки зрения компилятора, выражения. И при этом компилятор не ругался бы в strict-режиме". Но этож маразм - не проще более целостные варианты ответов сочинять? 1.3 - нормально 1.4 - малополезен 1.5 - тестируем одновременно 2 вещи (имхо, это не очень хорошо) то что не компилируется - не включается в правильные ответы - или это такая попытка "повторить пройденное"? var Object = 10 очень даже компилируется и работает - т.е. слишком большая неоднозначность. Плюс результат может быть не такой, а с другим порядком - опять же неоднозначность И самое главное - всё что я перечислил _не тестируется_! Потому что тестируется только смекалка на нахождение 4-х одинаковых чисел в ответе и в вопросе. Пардон, попался ![]() Код:
1.6. Выберите из предложенных вариантов определения типов массиовов Дальше меня не хватило. Вердикт: Найдите товарисча, который напишет правильный "контент". Или которого можно поиспользовать как консультанта. P.S. А то что текст не копируется - это так задумано, чтобы ответы не гуглили? |
|
Обновил(-а) expl 06.07.2012 в 00:01
|
![]() ![]() |
|
Из первого теста более-менее правильных и корректных вопросов 2 из 11.
Посмотрел ещё - нет, вы бы нормальный тест на знание as3 не прошли бы. |
|
Обновил(-а) -De- 06.07.2012 в 01:14
|
![]() ![]() |
|
Aquahawk, а можно поподробнее про замеченный глюк.
expl! Текст вопросов, действительно, взят почти от балды. Почти, потому что я погуглил и видел шедевры эпистолярно-бюрократического искусства. Почему я и задал вопрос WVXVW об использовании соответствующего контента при обучении. Мне важно было отладить структуру. Что касается вопроса, что тестируется в 4 вопросах? Так он и меня интересует. Когда нас учили, тестов не было в помине, даже ЕГЭ. Теперь же вследствие упрощения процесса обучения ( а точнее его деградации) знания повсеместно проверяются тестами. Так что это не моя блажь, а требования заказчиков. Программистам по большому счету до фени, сколько вариантов ответов программировать в тесте, 4 или 20. Но после наведения справок, я сам узнал, что это стандартная форма тестов: 1 ответ из 4, 2 ответа из 4 и определение правильной последовательности. Что при этом можно протестировать, смекалку, память или знания, это вопрос больше к г. Фурсенко и чиновникам от образования. Будет ли прогресс или дальнейший регресс с новой командой знатоков образования, покажет время. Вопросы, которые вызвали недоумение (типа Выберите результат правильного преобразования) - просто незаполненные болванки. А классификация массивов дана в официальном хелпе Adobe и не только. Насколько она мутная или не нужная, не берусь судить. PainKiller, спасибо за наводку на теорию тестов. Обязательно познакомлюсь, хотя постановка задачи ( и соответственно, методология теста) идет от Заказчика. А заказчик, как известно всегда прав, потому что думает, что знает чего хочет. |
|
Обновил(-а) Storfus13 06.07.2012 в 01:35
|
![]() ![]() |
|
-De-!
Будьте добры пример (или ссылку) нормального теста на знание as3 приведите. |
![]() ![]() |
|
http://www.learningactionscript3.com/quizzes/
например. Тоже некоторые вопросы не совсем корректны, но не так бесит. |
![]() ![]() |
|
in4core, спасибо за очень взвешенный пост.
Подробности использования данного продукта я опущу, но все высказанные замечания принял к сведению. Большинство замечаний связано с некорректностью формулировок вопросов. Как мне утверждали, некоторые некорректности представляют собой деструкторы (которые представляют заведомо искаженные данные по требованиям, предъявляемым к построению тестов) и которые тестируемый должен распознать. С этой точки зрения введены некоторые названия классов и проч объектов, которых просто не существует. По существу: инкремент, конечно грубейшая ошибка. Как я ее за все время не увидел, сам удивляюсь. То, что приведенный Вами фрагмент не компилится ( и много других) тоже знаю. На Ваш вопрос по типу данных (int, uint, Number, String, void и т.д лучше чем у Adobe вряд ли скажу типы данных Завязка на сервер не реализована, но предполагалась. Для записи статистики по ошибкам. Из всех отпостившихся только -De- привел ссылку на тесты по AS3, которых я раньше не видел (сам видел несколько вариантов). Вчера, ради сравнения я по ним прошелся, поскольку было сказано: вот пример нормального теста. Первые 5 глав я прошел со 100% след две. чуть ниже. Я бы назвал их простыми. 1. На вскидку их отличия состоит в том, что вариантов ответов, в основном 5, где последний пятый - Я НЕ ЗНАЮ. А если вариантов больше (но не больше 7), то два из них - это комбинация (объединение) пар из первых 4. 2. Сразу во время теста тестируемому показывается правильный ответ. Меня же убеждали, "знающие" люди, что этого не нужно делать до конца теста. Все бы ничего, но меня несколько удивило упоминание о том, что эти тесты построены по образу и подобию тех, что использует Adobe для сертификации специалистов по AS3. Поэтому у меня осталось двойственное чувство в отношении к этим тестам. Рассматривать ли их как пример высокого стандарта? Еще раз спасибо за замечания и критику. КорДум, это я видел. Это даже не глюк, а недоделки. |
![]() ![]() |
|
Цитата:
какие в AS3 есть глобальные классы?
А что такое "глобальный класс"? |
![]() ![]() |
|
Astraport, наверное, Вы правы. И хотя знания не бывают лишними, но все хорошо в свое время.
Тогда может скажете, почему курсы уровня сертификации ADobe все еще преподают AS2? специалист Flash |
![]() ![]() |
|
Aquahawk а разве не второй? О_о едрить я не вкурсе, что со страной делается
Цитата:
А что такое "глобальный класс"?
|
|
Обновил(-а) in4core 06.07.2012 в 18:54
|
![]() ![]() |
|
Цитата:
Это называется top-level классы.
|
![]() ![]() |
|
Цитата:
"бревно" подразумевают, всё-таки, срубленное дерево.
|
![]() ![]() |
|
Я поздно собрался читать
![]() |
![]() ![]() |
|
Есть Scorm. Не надо велосипеды изобретать. А ваш тест - полная чушь. Вопросы должны задавать люди разбирающиеся в теме.
|
![]() ![]() |
|
Неплохие тесты есть тут: http://smarterer.com посмотрите раздел по акшинскрипту.
|
Последние записи от Storfus13
- Все делается в свое время (05.07.2012)