![]() |
Цитата:
|
Это основная причина использовать среду, и следовать name conventions, которые использует команда.
Но как я понимаю - ТС-у пока что нужен индивидуальный инструмент. |
Цитата:
Цитата:
Цитата:
Думаю что вариант с импортом проекта - самый подходящий. |
Цитата:
Думаю вам понравится |
strangedk, я бы ни за что не беспокоил бы форумчан, если бы до этого не попробовал =)
|
Не совсем понимаю. Да FlashBuilder плохо работает с файлами вне проекта, FlashDevelop-хорошо
Но что мешает редактировать эти as3-файлы в FD, а проект создавать в FB (мне ничего не мешало править проект дома в FD только потому что на домашнем компе FB тормозил, т.е. as3prj-файл в папке проекта FB ничем ему не мешает - можно и тем и тем одновременно собирать) Единственное - может задолбать правой кнопкой по файлу->refrash жать в FlashBuilder (ну или по папке) - иначе он их не отображает. А вообще если бы на домашнем компе у мня FlashBuilder запускался - я бы его и использовал - ну нет ничего такого критичного в FD, что не мог бы сделать FB P.S. Кстати автокомплит для файлов, включенных в проект, в FB работает никак не хуже, чем в FD, а поиск мест использования метода/поля и рефакторинг переименований - в разы лучше |
Как можно работать одновременно с FD и FB? С помощью системы контроля версий.
Создаете проект FD. Работаете с ним. Комитите все файлы кроме IDE зависимых. Выкачиваете из системы контроля версий в другую папочку и на ее основе создаете FB проект. Итого у вас 2 одинаковых проекта, которые отличаются только IDE зависимыми файлами т.к. их вы в систему контроля версий не поместили. Ну... как вариант. |
Фишка в том, что и без системы контроля версий проекты FB и FD друг другу не мешают
|
Ну да, по ходу так делать и буду. Спасибо всем за советы.
|
| Часовой пояс GMT +4, время: 17:37. |
Copyright © 1999-2008 Flasher.ru. All rights reserved.
Работает на vBulletin®. Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод: zCarot
Администрация сайта не несёт ответственности за любую предоставленную посетителями информацию. Подробнее см. Правила.