Видео урок собственного приготовления

[romeoq]

Отснял свой первый Видео Урок. Тема: "Имитация физики в программировании". Никогда бы не подумал что это так сложно. Очень жду конструктивной критики.

[Hauts]

Посмотрел быстренько.

Если не обращать внимания на голос, интонацию и невнятный старт рассказа, то:

- приватные поля начинаются со знака подчеркивания.
- непонятно, почему в некоторых местах используется this:

wall.y = 0;
this.addChild(wall);

- думаю, как-то неправильно писать onBallUp и, в то же время, onFrame. Тогда уж onEnterFrame.

И, пожалуй, самое важное — я не понимаю, для какой аудитории этот видеоурок. Дело в том, что вы начинаете уже с открытого FD, Flash`а и сразу же начинаете писать код. Для тех, кто знаком с тем, как создать проект, подключить в него графику, писать классы — тематика урока весьма простая и, по-сути, сложность может быть только в геометрии. Для тех, кто не умеет создавать проекты, классы и т.д. — рассказывать про геометрию рановато.

Надеюсь вы поймете, что я имел в виду

Добавлено через 33 секунды
И да, это не физика.

[romeoq]

приватные поля начинаются со знака подчеркивания

Вот это если честно не знал. Буду копаться, смотреть конвенции.

непонятно, почему в некоторых местах используется this:

Всегда когда можно пишу this, чтоб избежать недопонимания. Я просто помню свой опыт обучения, именно с этим this проблемы были. Я все не мог понять почему в одном классе можно использовать addChild, в другом нет.

я не понимаю, для какой аудитории этот видеоурок

Там я в начале сказал что "для начинающих программистов среднего уровня")))

И да, это не физика.

А что? Помоему имитация простейшей физики, но мне очень интересно узнать ваше мнение.

[Hauts]

Вот это если честно не знал. Буду копаться, смотреть конвенции.

Про это хорошие темы были, поищите, да.

Всегда когда можно пишу this, чтоб избежать недопонимания.

— это неплохо, но зачастую избыточно. И, думаю, что для полей класса this нужно указывать, раз для методов указываете.

Про аудиторию — черт с ним. Хорошее дело делаете. Главное, чтобы правильно было (реализация кода) и понятно (объяснения).

Относительно вопроса, физика ли это или нет... Хм. Возможно что-то в видео я пропустил, или не так понял. Но, по-моему, в физике основополагающими классами являются вектора. И основы физики — это рассказ про интегрирование Верле. А первые флэшки с физикой — маятник, шарики и их комбинации

А в вашем примере (судя по последним кадрам получившейся флэшки), скорее, "Основы контролируемого движения элементов на экране".

имитация простейшей физики

— ну да, как бы физические движки, это тоже имитация физики. Простейшей или нет — это для всех по-разному

Это формальный вопрос, как назвать видеоурок, но возможно лучшим решением будет название типа "Программируем шарик в бильярде" или что-нибудь типа того. То есть, непосредственно отображающее предметную область задачи, так проще будет.

P.S. Это, конечно, не мое дело, но здесь как-то слишком оптимистично написано.
А, не мне судить

[romeoq]

Главное, чтобы правильно было (реализация кода)

Да, с этим забавно было. Это очень старый тестовый мой проект. Достал из "запылившегося сундука". Не буду долго рассказывать, практически все переписал)))

Программируем шарик в бильярде

Тут пожалуй не соглашусь. У меня ведь шарик в воздухе. Падает из за воздействия гравитации. От стены опять же отталкивается - скорость немного затухает. Даже трение воздуха есть)))

[Hauts]

Тогда это "основы физики выстрела пушечного орудия"

Ладно, это оффтоп. Я вроде все сказал, что хотел.

[caseyryan]

Честно сказать, меня всегда напрягает в русскоязычных уроках то, как коверкают английские слова.
Вот зачем говорить "Листенеры"? ) Правилам чтения на английском это не соответствует, по-русски тоже звучит коряво. Лучше говорить слушатели. Маус икс и маус игрек это вообще жесть конечно. Если маус читается как маус, а не как моусе, то и говорить было бы правильнее маус экс и маус уай.

А вообще (не конкретно об этом уроке сейчас, а в целом), часто бесит когда говорят клавиша К'ОНТРОЛ, когда правильно с ударением на второй слог. Или клавиша "АЛЬТ", хотя правильнее "ОЛТ". Но это чисто мои придирки к русскоязычным урокам Я всегда смотрю только англоязычные.

И да, согласен с Hauts на счет аудитории. Не понятно для кого этот урок. Люди, которые умеют создавать классы, понимают как пользоваться экземплярами, не найдут в нем ничего нового для себя. А тут момент уже опущен.

П.с. на счет конвенций. Названия методов-обработчиков должны совпадать с называнием события, который они обрабатывают + префикс on. Называние пишутся с использованием "верблюжьего" регистра (camelcase). Момент с регистром тут учтен, а с именованием нет.
this нужно использовать только тогда, когда имеет место явная двусмысленность, например название параметра затеняет поле класса. Писать this.addChild() не правильно, если объект добавляется непосредственно в текущий экземпляр. Это избыточность.

п.п.с. вот этот момент:

Каждый ваш комментарий будет внимательно прочитан и обдуман.

А комментарий то некуда писать ) На youtube?

[Tails]

Плохой урок.

1. Логика программы разбросана куда как. Почему шарик и стрелка сами себе назначают координаты, это должен делать тот, кто их добавил на сцену.
2. Управление в коде должно идти сверху в низ, от главного класса Main, у вас, каждый объект управляет сам собой.
3. Класс Main следовало наследовать от Sprite.
4. Вынос части расчётов в отдельную функцию setSize не обоснован и бессмыслен.
5. Никаких объяснений в итоге нет, почему например, результат функций Math.atan2 умножается на 180/PI?
6. Физики нет.

Может это жестоко, но это правда. Автору самому ещё стоит подучиться, прежде чем учить других.

[caseyryan]

Класс Main следовало наследовать от Sprite.

Это не обязательно. Мувиклип уже и так наследник спрайта

[Sintesis]

Как урок физики так сразу отскок шарика, это не интересно. Чтоб назвать урок "Имитация физики в программировании" нужно реализовать физику твёрдого тела, с множеством вершин, с центром масс, коэффициентами вращения вокруг центра масс, с импульсами, с точными коллизиями. Для того, чтоб показать правильное положение тела в пространстве при столкновении - крен, тангаж, рыскание.